Книги

В данной книге автор раскрыл собственный опыт помощи старшему поколению в их социальной адаптации к новым жизненным и возрастным условиям. Особой ценностью опыта стало то, что способом решения поставленной задачи стал духовно-нравственный рост людей старшего возраста. Изменение их отношения к себе, своим родным и близким, вообще к жизни. Современная жизнь делает из старшего поколения потребителей лекарств, медицинских услуг и т.д. и т.п. Людей слабых и зависимых от других. Старшее поколение уходит от исполнения своей духовной роли в семье и обществе, своего предназначения.

Испокон веков старшее поколение было носителем мудрости, духовности и нравственности. От бабушек и дедушек на внуков и правнуков идет поток безусловной любви, которую не всегда им могут дать родители и тем более воспитатели в детском саду. Безусловная любовь раскрывает способности и таланты детей. Гений А. Пушкина раскрылся благодаря родной бабушке и няне Арине Родионовне. А Алеша Пешков выжил и вырос в талантливого писателя, также благодаря своей бабушке. В старшем поколении генетически заложена потребность передавать лучшее из опыта предыдущих поколений и своего личного опыта молодому поколению. В структуре общества старшее поколение, образно говоря, — это корень древа жизни, фундамент дома. От его состояния, прежде всего духовного, зависит благополучие всего дома или древа.

В настоящее время оно сильно нуждается в помощи и поддержке. Что же случилось?
Воспитание из семьи ушло в ясли, детские сады, школы. Оно стало больше общественным, чем семейным. Старшее поколение стало меньше востребованным. И многие люди, вышедшие на пенсию, почувствовали себя ненужными. А то, что уходит из употребления стареет и ветшает. Вместо того, чтобы давать, старшее поколение начинает потреблять ресурсы от других слоев общества в силу своей немощности и дряхлости.

Данная книга решает очень важную задачу — возродить в старшем поколении то, что им присуще по своей природе: мыслительную, духовную и нравственную активность. Стать самодостаточным. Потребляя — отдавать другим мудрость, тепло своей души, быть носителем воли и силы духа.

Автор книги своим личным опытом доказал, что при умелом взаимодействии старшие способны изменяться и идти в духовный рост.

Автор, из обилия методик, которые используются чаще для тестирования и кон-
статации уровня развития человека, выбрал те, которые одновременно оказывают на человека развивающее, воспитывающее и оздоравливающее влияние.

Автор успешно раскрыл, что любая методика одновременно может и должна использоваться для самоосознания, самопонимания и саморазвития личности. И не имеет значения — в каком возрастном периоде они применяются: школьный или пенсионный.

Автор книги проделал титаническую работу по отбору материала. И тем самым сэкономил силы и время методистов. Они, используя их, могут направить свою энергию на истинную, а не случайную помощь старшим людям. Тем самым внести свой личный вклад в решение насущной проблемы нашего общества. Привнести в жизнь нашего общества стабильность и гармонию. Опираясь на опыт автора книги, методисты, работающие со старшим поколением, могут более успешно решать проблему отцов и детей. Конфликт угрожает воздвигнуть между ними пропасть. Причина обострения отношений состоит в том, что нормальное человеческое воспитание детей вытесняется машинами. Известно, что обезьяна человеческое дитя воспитает по своему образу и подобию, а собака — по-своему… От человека в сущности не останется ничего. Что дает ребенку машина, которую ему подсовывают родители с грудного возраста? У нее нет стыда, совести, любви. Она может дать информацию, но отнимет разум, способность чувствовать и любить. Старшее поколение сохраняет в человеке человеческое.

Удерживает в нем его истинную природу и подобие Бога. Машина этого не несет. Заслугой автора книги, является то, что он обозначил актуальность проблем, и показал возможность их решения. Чтобы оно окончательно не превратилось в потребителя, но смогло исполнить свое предназначение: — быть корнями древа жизни, фундаментом дома своей семьи и общества. Но это начало пути. И можно пожелать всем, кто решает проблему повышения духовности старшего поколения, УДАЧИ!

Л.Д.Ясникова
Действительный член Академии педагогических и социальных наук, кандидат педагогических наук

Книга «Необычный опыт обычного психолога», безусловно актуальна и отражает научно-психологическую и практическую важность проблемы старшего поколения нашего общества. В стране происходят изменения не только в экономике, политике, культуре, но главное, в каждом человеке. Кто-то из нас соответствует объективным законам жизни, кто-то напротив, не ведая того, тормозит ее восхождение. Испокон веков духовную устремленность в будущее определяли люди старшего поколения. Хотя дети по своей роли и назначению принадлежат будущему, их ценность и направление их пути определяет старшее поколение. Старшее поколение- корни, на которых только и возможно восхождение, рост и развитие. Возможно, поэтому сформулирована заповедь «Чти отца своего и мать свою и дано тебе будет благо». Следование этой заповеди позволяет старшему поколению исполнять главную функцию- быть направляющей силой духовно-нравственного развития в семье и обществе.

К сожалению, в последние годы, ведущая духовная роль старшего поколения в жизни общества ослаблена. Поэтому часто доминирует безнравственность и бездуховность, хитрость и обман, жесткость и жестокость. И направлены они в первую очередь против старших. О гармонии и порядке приходится только мечтать.

Автор данной книги от мечты перешел к действию. В ней собраны наиболее действенные отечественные и зарубежные методики помощи тем, кто работает со старшим поколением. Они направлены на осознание ими главного смысла своей деятельности.

Помощь в осознании смыслов деятельности является доминантой книги. Осознанность своей практики позволила автору найти лучшие способы взаимодействия с теми, кто осознанно или интуитивно почувствовал необходимость обрести опору на новом этапе своей жизни. Это особенно важно, когда в обществе четко не сформулированы объединяющая и направляющая идеология. Ответственность за ошибки молодого поколения ложится на старших.

Используя известные методики, автор вскрыл их воспитывающие возможности, на которые раньше мало обращалось внимания. Этому способствовало глубокое осознание смысла своей деятельности и актуальность поставленной цели.

Важно то, что автор на собственной практике показал успешность применения

дифференцированного и индивидуального подхода. Они реализованы через ведущий принцип «от простого к сложному».

Достоинством книги является то, что примененные методики пробуждают ум, чувства, ценностного человека. Результатом стало изменение мыслительной активности, воображения, силы внимания и силы духа пожилых людей. Изменилось восприятие ими себя, своей жизни в семье и обществе. От бессмысленных переживаний многие перешли к экономии сил и гармоническому взаимодействию с другими людьми. Об этом свидетельствую высказывания обучающихся о себе, своих новых впечатлениях и переживаниях. Можно сказать, что автору удалось в своей практической деятельности пробудить у старших интерес к жизни и изменить свое положение, прежде всего, в семье и в общении с близкими.

Хорошее начало требует от автора столь же хорошего продолжения в оказании практической помощи тем, кто работает со старшим поколением людей. Книга Т.Баландиной «Необычный опыт обычного психолога» является серьезным трудом, обладает научной и практической новизной, и может быть рекомендована к использованию в ВУЗах, как пособие по развитию когнитивных функций в возрастной психологии.

А.А. Никольская
Кандидат психологических наук